今天早上监考，看一本关于经济学方面的书。作者罗伯特.佛兰克。早上两小时大概看了45页的内容。获益匪浅吧。呵呵。至少对生活中的一些认识上升到了一个理论的高度，或者说结合作者所写的例子，联系自己的生活中的事情，认识了几个比较抽象难懂涩会的经济学概念。
早上主要看的是关于成本与收益的原则。
几个概念，机会成本，隐性成本，沉没成本，边际成本，边际收益，平均成本，平均收益等。
人们往往会无视隐性成本，(所谓隐性成本即是为了做某事而不做其他事的价值）。基于对隐性成本的认识，所以我们在考虑问题的时候，可以转换一下角度，我们应该做某事吗？翻译为：“我们应该做这件事还是做那件事。”成本和收益是可以相互转换的。无需付出某一成本，也就意味着得到了收益；没有得到收益，也就等于招来了成本。比如他举了一个例子，在生活中大多数人选择高中后直接上大学，而不是选择高中-工作-大学这样一个过程。（可能从我们的角度去想，工作后参加大学考试会比较难。但假设高中-大学，工作-大学的难度一样情况下呢？）其实还是高中-大学的成本更低，因为高中-工作，工作过程中会累积经验，经验越多，为上大学所放弃的收入就越多。这是一方面，另一方面，不防比较下大学前的工作和大学后的工作，一般后者收入要优于先者。换句话来讲，就是在同样的年数中，高中-大学-工作 成本低于 高中-工作-大学，且收益高于高中-工作-大学。所以在我们生活中的惯例就是高中后直接上大学。生活中一些惯例存活至今，是因为它确实有效。难怪有哲人说：“存在就是合理”。不过我们要学会去思考存在背后的原因，惯例背后的根源。呵呵这样好像会有意思的多。
还有一个关于沉没成本，人们往往会对沉没成本耿耿于怀。比如作者举了一个例子，同样是5元随便吃，一个是给予5元优惠券，另一个自己出5元钱吃，结果却是，后者吃的东西远多于前者（后者收益高于前者）。成本都是5元，也就是都是必须花去的，却最终影响了收益。同样还有一个例子，我觉得也适用于这里，当然作者是放在消费偏好里面的。花10元去买一张自己喜欢的cd。两种情况，一个是在去买的路上丢了10元；还有一个是花了10元买了之后，cd掉地上坏掉了。在这两种情况下，其实都是面临着失去10元这样一个成本问题，应该是不会去影响到人的最终选择的，但是人们往往会对这失去的沉没耿耿于怀，因着失去的方式不同而做出不同的选择。当然在买cd这个问题上不涉及到收益问题。
有些事情好像看上去理所当然，但是背后所隐藏的东西却往往很复杂。我们可以做一秒钟内做出一个判断，但其实要经过大脑当中很多神经的转化计算才得出的一个结论。对事实背后的深思，觉得有意思。大概这也是我大学时候心理学学的比较好的原因了吧。
更新日：2013/07/17 · 20:38
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